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从178人到600人,是什么让这所走向衰落的乡镇中学重新焕发活力?
作者:管理员    发布于:2020-09-05 19:43:16    文字:【】【】【
摘要:学校的新变化引起了周边家长的关注,学生慢慢回流,如今,阳和中学在校学生已经达到600多人,为周边乡镇学生提供了良好的学习环境,五年前的衰败景象一去不复返

8月26日,在“提升技能  助推课改——原阳县阳和街道初级中学智慧教室教师培训”会上,校长杜习广与老师们一起参与到学创教育智慧教室应用学习中,他还适时提醒老师们一定要根据自己所教学科特点,思悟如何做到技术与课堂的有效融合。


五年前,阳和中学的老师怎么都想不到,他们能用上智慧教室,学校能够再次壮大起来。那时,因教学质量薄弱,生源大批量外流,学校只有178名学生,即将面临瘫痪的局面。如何走出困境,如何发展壮大,对于刚上任的校长杜习广来说,是个棘手的问题。

不破不立!常年深耕在教学一线的杜习广校长,深知传统的教学无法拯救学校,而他早已感受到信息技术在各个校园激起的活力,便决定,借助信息技术进行课程改革,提升阳和中学的教育教学质量,促进学生全面发展。

初心已定,义无反顾。杜习广校长带领教师们一路艰辛,一路跌撞,一路探索,在2018年9月与学创教育合作,建设了第一间智慧教室,让教育信息化真正用于课堂教学改革中。

迄今,在学创教育的技术支持和服务下,阳和中学建设了五间智慧教室,摸索出适合学校学情的“二五五教学模式”,一所乡镇中学逐渐从衰落走向正轨。

阳和中学的二二五教学模式即课堂分两时段进行:自学质疑段和训练展示段。其中自学质疑段按“课本自学、微课助学、学案导学、合作互学、在线测学”五个环节操作开展,训练展示段按“疑—议—展—评—练”五步进行。

“我们的二五五教学模式充分体现了学校的新课程核心理念——为了每一位学生的发展,教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,让学生参与到教学,让课堂充满创新活力。”杜习广校长自信地表示,这个模式将会在学校一直践行下去。


学校的新变化引起了周边家长的关注,学生慢慢回流,如今,阳和中学在校学生已经达到600多人,为周边乡镇学生提供了良好的学习环境,五年前的衰败景象一去不复返。老师们的精神面貌也焕然一新,积极参加国家级、省市级教学比赛并获奖。

8月27日,借培训契机,学创教育为去年“三三好课堂”大赛获奖教师举行了颁奖仪式。“从教快20年,我以为我的世界就是一支粉笔,三尺讲台,自从前两年接触智慧教学,世界瞬间变大了,我可以给学生更丰富、更美好的学习体验。”一位获奖老师表示。


杜习广校长一直跟老师们强调,技术,是工具;课堂,是根本;教研,是抓手;质量,才是目的。对他来说,目前学校的步子已经走稳,接下来将借助原阳县教体局全面推进课改的东风,通过信息技术全力助推阳和中学的课改工作,提升教学质量和升学率,让乡镇的孩子享受更优质的教育。

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