南京市第二十九中学是一所历史悠久、底蕴深厚的学校。70余年的办学积淀，凝练成“厚德自强，纯正卓越”的办学理念，引领着师生的成长。同时它还获得了江苏省科学教育特色学校、南京市机器人特色学校、南京市创新基地学校等多个荣誉称号 。做为南京市第二批智慧校园试点学校，我校力争将学校建设成一个以云为家，慧教、慧学、慧研、慧管的融合、创新的教育共同体。

智慧环境的建设成效

在近三年的建设过程中，我校制定了学校智慧校园建设顶层规划以及分阶段实施方案。截止2019年年底，我校通过GPON光接入技术搭建智慧校园高速公路、三个年级智慧教室、智慧照明及物联管控、融通性平台、教学类应用平台、云创空间、智能校园安防等项目的建设，完成了软硬件条件的提升，搭建了智慧环境，为慧教、慧学、慧研、慧管的实施提供了技术支撑。同时在市区各级领导的支持和指导下，学校也取得了一些特色项目的发展，比如成功搭建基于网的融合性智慧校园平台，实现市区校三级平台数据打通；建立融通性教室，将所有计算机教室提档升级，为新课程方案的实施提供环境支撑；基于信息技术的机器人教育取得质的飞跃；个性化精准教学稳步推进等。

数据中心

融通性平台建设

智慧教与学的推进

慧 教

用智慧校园平台、智慧教室、极课大数据、各类资源平台等智慧校园环境，为教师创建了一个闭合的智慧教学生态环境。

(1) 搭建闭合的智慧教学生态环境，让教师们可以智慧地教学；

(2) 教师积极利用互动一体机、极课大数据和全通教学质量监测系统等先进技术手段进行课堂教学，建立分析模型和评估指标体系，让课堂教学质量在尝试融合中提升。

慧 学

利用我们的智慧校园平台和极课大数据系统，学生在个人空间实现自主化学习, 学校为学生自主发展提供了无限可能。

（1）学生进入我校智慧校园平台,可以在 V 校中关注班级之家、凸显个人风采、考勤、评价、表彰等；在虚拟仿真实验模块中可以进行探究式学习；在教务平台中可以选课、课表查看、荣誉登记等；在生涯规划中可以对自己的未来进行职业规划,便于后期选科；在校本资源库中可以与教师进行友好的学业交流和资源分享。

（2）学生可以在极课大数据系统的个人空间进行自主化学习。

教师及学生信息素养提升

等建设与应用成果

在学校的双培培训体系下，基于智慧校园云平台及环境，师生通过“慧研”、“慧管”、“慧创新”这一新型研学管理模式，尤其是2020年寒假期间的网络直播课堂的多种技术手段探索，让全校师生的信息素养普遍得以提升，同时在各类赛课、竞赛中取得了优异的成绩。比如我校在教育部2018年度网络学习空间应用普及活动”研究中获得了教育部颁发的“优秀学校”荣誉称号，近三年师生信息化方面及科技类获奖全国级累计 81人次，省级 20 人次，市级 62 人次。

慧创新

反思及今后发展发向

对于我校而言，智慧校园的建设意义就在于它既是物质环境提升，也是教学革命的支持，更是质量飞跃的保障。我们将进一步积极推进，寻找适合学校教育教学的信息化管理手段和模式，实现以生为本的教育理念，为教师减负增效，努力实现学校发展的新跨越。并且秉持着智慧永远在路上的理念，做好长期发展规划，让我校的智慧校园做到越来越智慧。