8月17日，鸿合交互教学示范校研修活动在辽宁省大连市大连开发区创科小学顺利举行，研修围绕鸿合白板软件如何与课堂教学创新融合开展，切实提升信息化教与学的品质。校领导及全体教师参加了此次研修活动。

研修前，教师们均已在线上训练营完成自学，带着理论知识和个人思考进入到本次为期一天的研修活动中。本次研修通过创设课堂情境，让教师能够将知识理念转化为实践应用，鸿合讲师也为教师在课堂教学设计和课件制作上提供了指导。在集中交流学习环节，学员之间头脑风暴、切磋技能，在交流中发现问题，在分享中探寻对策。

教师是课堂的组织者和引导者，也是信息化教学的执行者。今年，鸿合以各种形式开展了一系列的教师培训活动，目的在于帮助教师将学科教学深度融合信息技术，利用多媒体等手段强化学生知识体系的构建和思维能力的培养。

所谓“融合”也具备动态的特征，由于信息技术与课程整合涉及面广、内容杂，仅仅死板地套用课件或者“炫技”，反而会分散学生的注意力。所以在培训过程中，鸿合的讲师也向教师强调，避免因注重外在形式而造成重教学理论、轻教学效果的现象。

参与过培训的教师们纷纷表示，在课堂上恰如其分地应用信息技术，使学生对原本枯燥抽象的问题感到生动具体，有利于提升学习兴趣，激发学生的积极性。

鸿合将持续助力传统教学方式的改革和教师信息化素养的提升，挖掘信息技术与教学融合的更多可能性。