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2019年9月教育信息化产品集中采购分析
作者:教育装备采购网    发布于:2019-10-30 18:43:15    文字:【】【】【
摘要:在9月份的学校软件及平台系统的采购中,基教仍然是软件及平台系统的主要需求采购方。


     学校交互式智能 采购热度聚焦“河南”

     科技高速发展的同时也给校园的教学带来了方便,结合平板电脑学习已经在校园普遍普及,从传统老师讲学生听转变为老师和学生的互动讨论、学习,课堂利用平板进行教学互动。现对2019年9月学校交互式智能平板采购数据作如下分析。


  2019年9月,学校涉及到交互式智能平板的落地项目共212个涉及22个省市自治区。有关采购数据显示,自国家大力发展信息化教学以来,交互教学设备已经成为“课堂必备”的设施。而交互式智能平板因集人机交互、平板显示、多媒体信息处理和网络传输等多项功能于一身备受推崇,逐渐在教学显示设备市场上占据主导地位。

  但是,随着“互联网 ”的深入,平板电脑等移动终端进入课堂,争议也随之而来。为保障学生视力健康,社会上不建议低年级学生使用平板电脑的反映日趋强烈,交互式智能平板采购需求增速渐缓。

  其中,“东莞市清溪中学交互智能平板及配套设备采购二期项目”的成交金额达百万。可见,学校交互式智能平板需求仍然前景广阔。

  从需求领域看,基教落地项目数量占教育领域采购的62%,具体明细涉及到班班通、智慧教室、多媒体教室等多类项目,这也与当下智慧校园建设方向一致。

  数据分析显示,基础教育学校整体基数大,教学配备需求大;另一方面,利用信息技术提升教学水平的理念渐入人心,尤其是国家在推动义务教育均衡发展、改善薄弱学校等政策层面上的大力扶持,加速了交互式智能平板的普及。


  从需求地域来看,河南、福建、甘肃采购位列前三。其中,采购主要源于多媒体设备更新的需求,这是由设备本身的寿命所决定的。据了解,交互智能平板的测试使用寿命约6万个小时。这也反映了我国教育信息化的进程正在如期加速。

  教育装备作为受政策导向明显的行业,日前教育部发布关于《交互式电子白板》系列两项教育行业标准的通知,不可避免地对交互式智能平板的采购趋势产生一定影响。新标准的出台也凸显了“网络和智慧”教学应用方向,软件正在成为交互教学设备竞争的一个焦点。


    软件及平台系统学校采购与上月同比下降21.9%



    在国内,在线辅导、APP作业、APP培训等软件及平台系统已逐步渗透到中小学,被广大师生所采用。众多学校开始把教育新理念、新方式、新标准落实到教学中。教育信息化是教育发展的一个未来方向,教育装备使用电子产品也是大势所趋,现对2019年9月软件及平台系统采购数据进行如下分析。


  2019年9月,学校软件及平台系统采购项目共210个,涉及22个省市自治区。虽然总体采购单数同比上月有所下降,但采购内容依然丰富,涉及项目包括智慧教室、智慧校园、VR教育、交互智能平板等信息化教学设备。

  其中,“重庆理工大学校园大数据平台软件政府采购项目”“安阳工学院软件工程实验室”“郑州大学软件与应用科技学院物联网数据仿真实验室设备采购项目”等近十个项目成交金额都超过百万。

  在9月份的学校软件及平台系统的采购中,基教仍然是软件及平台系统的主要需求采购方。高教和职教紧随其后,幼教需求相对较弱。采购产品的类型以教学软件、大数据平台、桌面云系统为主,人工智能、工具软件的采购呈逐渐上升趋势。


  智慧校园建设离不开教育信息化的普及。软件及平台系统作为重要内容,得到越来越多学校的重视。从落地项目来看,重庆、福建、河北位列前三。从数据分析可以得出,中西部省份学校软件及平台系统的需求逐渐增加,发展速度较快,随着教育信息化的进一步推进,需求前景可观。

  随着科技的进步和智慧校园的迅速发展,学校软件及平台系统的需求量将越来越大,要求也越来越高。对于众多供应商来说,近期需要抓住智慧校园建设这个有利时机,把相关的设备水平、服务质量跟上去,切实为学校教学提供便捷有力的支持。




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