昨天教育部公布，目前全国已有1.08亿学生复学，复学比例达到39%，其中中学生5636.1万，小学生4384.4万，幼儿园468万，高等学校290.7万。

下一步复学工作是细化开学和防控措施，最大限度地能够让学生能够返校，还要满足防控要求。

其中有一点值得特别关注，由于每个学生之间的间隔有明确要求，在教室面积固定的基础上，有的学校采取分班或者上下午，一半学生在校上面授课，一半学生在家里上网课的方法，得到教育部的肯定。

在疫情尚未完全控制之前，网课作为备用手段，辅助面授课的情况大概率存在。师生要做好上网课的准备，同时，线上教学平台、网络课程仍然要加快研发进度，为网课+面授课相结合的新型教学方式做好储备。

一场疫情，全国范围停课不停学，让教育信息化行业浮出水面，成为舆论焦点。教育信息企业赔本赚吆喝，出血做公益赢得了掌声，但是后疫情时期，必须正视，如何做才能回血复活！

一季度惨淡下滑，公益唱主角

2020年第一季度，笼罩在疫情阴影之下，教育信息招采项目、回款、验收延迟，复工推后，物流受阻，供应链停滞，导致教育信息企业业绩下滑，尤其硬件企业亏损幅度为近年罕见。

我们统计了教育硬件上市企业2020年第一季度业绩：

鸿合科技（主营智能交互平板）实现营业收入3.04亿元，同比下降50.33%。

视源股份（希沃母公司，主营智能交互平板）实现营业收入26.16亿元，同比减少22.15%；

国新文化（奥威亚母公司，主营录播设备）实现收入0.85亿元，同比减少69.39%；净利 0.18 亿元，去年同期为负；

星网锐捷（主营通讯、网络设备）实现营业总收入10.8亿，同比下降15.8%，降幅较去年同期扩大；净利润-5370.4万，上年同期为-616.4万元，亏损幅度扩大；

利亚德（主营LED显示设备）实现营业总收入12.2亿，同比下降45.9%；净利润1480.7万，同比下降95.7%；

开元股份（主营职业教育、仪器仪表）2020年一季度实现营业总收入1.4亿，同比下降61%；净利润-1.2亿，上年同期为2214.9万元，未能维持盈利状态。

如果说硬件下滑，是教育信息化从1.0到2.0，从重硬件到重应用转变的必然，行业普遍认为，教育信息应用软件的下降则是暂时的。

我们来看教育信息软件上市企业2020年第一季度业绩：

天喻信息实现营收1.89亿元，同比下降65.23%，净利润为-4543.7万元，同比下降169.04%。

科大讯飞2020 年第一季度实现营业收入 14.08亿元，较去年同期下降 28.06%，净利润亏损1.31亿元。

拓维信息营收3.05亿元，同比增长21.8%，净利润2400万，同比增长106.49%；

佳发教育2020年一季实现营业收入9748.84万元，同比增长29.59%，净利润2738.29万元，同比增长74.94%。

新开普营业收入1.46亿元，净利润1111.1万元，较上年同期增长118.65%。

全通教育于营业总收入9374.8万，同比下降28.5%，降幅较去年同期扩大，净利润365.6万，同比增长11.7%。

软件平台及应用在疫情期间助力抗疫，为社会提供免费课程、平台，企业的技术、人力成本显著增加，但是收益短期内并未增加，导致科大讯飞、天喻信息等软件企业一季度业绩下滑。但长期来看，“停课不停学”加深了教育系统对线上教学的认知，有助于软件企业长期盈利。

我们注意到主营智慧招考、智慧考试和评价和校园一卡通的拓维信息、佳发教育、新开普，受益于强大的渠道和高市场覆盖率带来的入口优势，才能在复学推迟，教育信息服务收入减少，招采项目停滞的不利情况下，逆势上扬。

二季度摩拳擦掌，竞合是必走之路

4月招采项目逐步复苏，验收启动，回款落实，第二季度已开启回暖模式。为迎战今年后三季度，4-5月间已有不少企业推出年度新品。

奥威亚发布“一体式交互录播”与“全连接教学平台” 两款新产品；

创维光电发布In-cell智慧黑板和In-cell会议智慧屏及整体解决方案；

欧帝推出第四代智慧教室互动黑板、第二代红外一体机、智慧讲台、6mm极窄双屏、自研拼接屏、极速云；

洲明科技推出UMini大屏与162英寸UMini一体机；

锐捷将在5月18日发布交互教学一体机（云大屏）和智慧黑板；

新开普正在积极推进5G通讯技术在智能终端上的应用；

网龙华渔教育发布STEAM教育生态系统一站式解决方案；

亿童文教推出幼小衔接在线课、托班发展课程、亿童活动区·托班、亿童感统区、亿童托班家具组合等新品。

这些新品90%以上是硬件，比如智慧黑板、一体式录播设备、显示屏幕等。这些硬件新品，新在哪里？

首先是核心技术的升级，比如创维光电的In-cell技术，洲明的小间距显示技术。

其次是整合，将分散功能整合为一体化解决方案，比如奥威亚的一体式交互录播与全连接教学平台，网龙的STEAM教育生态系统一站式解决方案。

再次是延伸，依托拳头产品或者核心客户群，开发延伸产品，比如亿童文教的幼小衔接在线课、托班发展课程。

而行业关注度较高的希沃、鸿合、科大讯飞、ITC、立达信目前暂时未发布新品，是否在观望竞争对手，我们不得而知。

政府主导下的教育信息化，近期政策频繁推动，市场前景向好，越来越多的企业加入教育信息化赛道。

但是从目前现状来看，教育信息化2.0升级处于初级阶段，还没有形成垄断巨头，主流企业的优势是分散的。做硬件的，在软件上不强势；软件开发有优势的，在硬件上要借力；有入口和渠道优势的，在研发上实力平平；研发团队强大，资金雄厚的，渠道缺少积累。

在这种情况下，如果只看到竞争，那就片面了。竞争加剧，相应的合作也会增加，即竞合。比如近日，科大讯飞与华为合作，成立终端软件生态联合创新实验室，依托各自优势,在智慧办公、智慧出行、智慧教育等诸多领域展开终端软件技术创新及能力开放的深度合作。强强联合将加速行业聚集，淘汰固步自封者和落后者。

教育信息化市场说到底是技术的竞争，技术优势的形成需要雄厚的研发经费和团队支撑，那些具有先入优势的传统电教企业，如果仅仅倚靠渠道和入口优势，不重视技术开拓，未来终将被技术型企业超越。