一、坪山高级中学概述

　　深圳市坪山高级中学，2006年开办，原属龙岗区直属全寄宿制高中，为市区两级政府按照国家级示范高中的配置标准、投资2亿建成;2009年6月，归属坪山新区管理，为新区目前唯一一所全寄宿制公办高中。

　　学校占地面积9.14万平方米，总建筑面积8.43万平方米，设备设施总投资2亿多元。学校设计现代，布局合理，功能完善。运动区、教学区、生活区呈东西两翼组团分布，楼群整齐对称、清新典雅。教学设备全部按照国家级示范高中的标准配备。学校拥有全覆盖的千兆校园网络系统、校园广播电视系统、红外安全监控和标准定点考场监控电子系统。

　　学校现有教学班60个，3000名在校学生，421名教职员工。专任教师250名，特级教师1名，高级教师38名。区级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀、南粤优秀教师31人次;硕士学位、双学位教师41人。学校2009年被评为广东省一级学校，2010年被评为广东省优秀教学水平学校，2011年即将申报广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。先后获得省市区各级各类集体荣誉26项，连续四年被评为市、区教育系统先进单位。先后获得深圳市办学效益奖、深圳市高考超越奖等40余项集体奖项。还先后荣获中国人民解放军八一体工大队游泳基地、全国科学教育实验基地、720全国青少年模型运动服务站、全国心理健康教育百校工程科研基地、国家出国人员后备基地、全国高中化学新课程实施先进学校、广东省现代技术教育实验学校、深圳市素质教育校园文化特色学校、深圳市三八红旗集体、深圳市先进女工集体、区基层党组织、区先进工会、区安全管理工作先进单位、区首届教育科研成果先进单位、区基础教育课程改革先进学校、区中小学科技教育先进单位等荣誉称号，已经完成广东省提升500所办学水平学校、深圳市绿色学校、书香校园、依法治校示范校的评估和验收。

　　二、用户需求

　　经过前期同学校交流了解到坪山高级中学每年有向教育局上交一定数量的视频课件且本校自身也有课程录制、课程资存储录与直、点播需求，根据该学校的需求，我们给用户推荐了我们的分布式全自动录播系统，并且根据同学校老师教学使用实际情况出发和具体功能需求。我们把客户需求总结归纳了几点，具体需求如下：

　　1、 摄像机要求采用五路高清设备：

　　支持单间教室高清1080P视频图像录制，对画面质量较高，真实记录教学现场实景，尤其是教学过程过程中师生之间交互的细节信息。

　　2、 老师板书及展台信号录制：

　　系统支持老师所讲计算机信号和教室展台信号的录制。

　　3、 设备操作简单，使用方便：

　　要求设备操作上简单易用，上课教师能很方便的使用精品课程录播教室进行课程的录制。

　　4、 教师学生自动跟踪：

　　要求对上课教师和学生进行自动跟踪，跟踪应实现精准目标跟踪、定位，无需目标佩戴任何辅助装置，无需安装任何红外、超声波、射频发射器等辅助定位装置，完全实现常态化教学。

　　5、 精品公开课：网络大型直播公开课，支持多用户同时并且实时观看教学直播内容，同时升成课件存储在服务器，供老师备课自我提升教学水平，学生点播复习功课。

　　6、 声音采集清晰：

　　学生无需传递话筒，实现对整个教室学生声音的采集，录制完成后视频的声音效果好真实完整的再现教学实况。

　　7、 扩展性：

　　前期做一间作为试用，后期如有再建需求，只需采购前端音视频采集设备和编码器设备。无需另外在采购录播服务器，给学校带来成本上的节省!

　　三、解决方案

　　a)锐取分布式全自动录播系统：可以在教室老师现场讲课、教学的同时自动生成教学实况录像，完整地记录教师在授课中的活动，不仅包含教学现场实况，还包含过程中教师使用的任何课件，并把他们按照发生的时间、顺序、生成该课程有价值的授课实况录像，同时以流媒体的方式在网络中直播、保存起来，以供广大师生、管理者实时收看，课后点播、观研、为后期编辑提供素材。

　　b)锐取分布式全自动录播系统：适用于高等院校精品课程的建设，也适用于那些人为技巧性强的学科建设，还适合那些需要广泛使用多媒体技术手段的学科建设。该系统扩大了教学获益的学生范围;鼓励教师间相互学习观摩，促进教学业务;帮助管理者及时了解一线教学状况，直接帮助学校提高教学质量，从而在根本上提升学校的核心竞争力。

　　c)系统拓扑图:

　　方案详细说明

　　锐取分布式录播系统，支持教师、学生、PPT图像信号的输入、采集、编码及组合录制。锐取录播系统录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。由于前期学校建设校园电视台已经采购了锐取录播服务器，所以此次建设的分布式全自动5机位录播教室项目，在以后的扩展中无需再次购买录播服务器，只需在原来的录播服务器扩容一间或多间(最高支持8间)教室通道即可!节省了学校经费开支。让其有充足的费用用于教育、服务学生。

　　教师、学生采用图像跟踪5机位拍摄方式，分别为教师全景摄像机、教师特写摄像机和学生全景摄像机、学生特写摄像机以及板书摄像机。其中教师全景摄像机、学生全景摄像机、板书摄像机采用网络IP摄像机，视频信号直接通过网络传到服务器。教师图像跟踪主机接收教师定位摄像机的图像信号后进行分析判断后控制摄像机跟踪拍摄教师的教学图像。当老师走动时，采用教师全景拍摄;当老师站立不动时，系统采用特写拍摄。学生图像跟踪主机接收学生定位摄像机的图像信号，当有学生起立发言时对发言的学生进行特写拍摄，回答问题坐下毕后对教室内的学生全景拍摄。

　　如上图所示，在教室端安装2台高清编码器和1台VGA编码器、3台跟踪系统主机、3台IP摄像机及音频采集设备，高清编码器负责对教室内的老师、学生以视频信号和音频信号进行采集编码，VGA编码器对老师电脑信号进行采集编码;老师和学生自动跟踪主机放置在教室后面的机柜内，用来对老师和学生摄像机进行控制;录播服务器可安装在学校中心机房内，教室端的编码器把编码后的视音频信号和VGA信号通过IP网络传输到中心机房内的录播服务器，服务器对信号进行组合录制、存储、直播等。锐取录播系统同时可支持网络直播，校领导和其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。

　　为了项目后期扩容以及大容量的点播需求，可在中心机房布置1台锐取媒体中心(选配)。锐取媒体中心为锐取的录播设备提供一个统一的资源发布及设备管理平台。具有设备管理，用户管理，视音频资源管理，流媒体发布管理等功能。适用于大规模使用锐取录播设备及视频资源大规模发布的场景, 满足客户从教学录制的内容生成到发布的需要。

　　四、现场安装效果图及老师应用场景

　　教室讲台全景

　　教室学生全景

　　设备机柜安放位置

　　老师上课特写