教育信息化2.0时代以信息设备与教学、管理的深度融合为重点，好用、实用的产品才受欢迎。厦门物思科技有限公司（以下简称物思科技）推出的“轻校园大数据综合管理平台”旨在做真正有用的教育大数据，专注为教师减负。我们一起来聆听物思科技总经理欧少峰的解读。

从建筑信息化转战教育

展会现场，记者被物思科技的卡卡智慧食堂云平台吸引。这款产品的亮点是实现了学生食堂用餐的自动结算，并且能够对孩子的营养进行管理。“比如孩子今天在学校吃了哪些食物，营养情况如何，对孩子的健康是否有利，都可以通过我们的系统得到分析。”欧总如是形象地解释卡卡智慧食堂系统的功能。

卡卡智慧食堂云平台只是物思科技智慧校园管理平台中的一小部分。他们的核心产品是利用大数据为教师减负。

目前教育信息化已经走到2.0时代，海量数据如何充分利用是教育信息化的难点。基于此，物思科技提出做“真正有用的教育大数据”，在大数据这个高大上的名词前用“真正有用”来界定，背后蕴藏的是物思科技的企业使命：“老师如果觉得产品增加了他们的负担，我们就不做，我们一定是从为老师减负的角度来设计产品，希望老师有更多时间去教导学生。”

物思科技是一家以信息化起家的科技企业，1999年便进入智能化领域，在建筑信息化行业积累了丰富的信息化经验，2015年开始专注教育信息化，并与厦门大学联合成立了智慧校园产业研究基地。目前拥有专业教育研发团队及技术服务团队，专注于智慧校园系列产品的设计、研发、运营及服务。

为老师减负 为教育赋能

为老师减负是物思科技的初衷和使命，他们希望通过大数据改变当前一线教师“忙，却没有忙到点子上”的工作状态。虽然老师们每天都非常忙碌，但是大量宝贵时间却耗损在行政事务上，通常完成一次考评，需要准备大量资料，学校各个部门签字审核，流程十分繁琐。如果学校采用轻校园综合管理平台，其中的“发展档案系统模块”就能轻松解决这类繁琐的问题。

该模块的核心功能之一便是将教师业务档案数据化，老师的获奖记录、科研荣誉、著作情况等数据，老师可自行经由系统提交申请资料；支持根据各省中小学教师职务考评登记表内容进行设置，审核时可根据相关内容进行评论和转办审核，支持将信息及时归档个人成长记录。

这样一来，以前可能需要用一个月时间准备的材料，现在可以直接从系统中提取资料，生成所需要的材料，老师只需要点提交就OK了。从老师角度来看，减轻了他们准备行政材料的时间，从学校来看，办事效率大幅提升，各种考评审核更加客观公正。然而，这仅仅是轻校园管理平台的一小部分功能。

轻校园综合管理平台已经形成了发展档案系统模块、公务协作系统模块、教工考评系统模块、资产管理系统模块、申报评测系统模块、校务办公系统模块、招生报名系统模块、教务教研系统模块、学生班排系统模块、大数据分析系统模块共十大模块，解决了K12教育中大部分数据存在于纸面和电脑上，无法有效利用；各类系统独立，应用和数据形成孤岛；教师工作量大，推动困难等问题。目前，该系统已得到多所学校认可，在福建省有多个精品案例，其中不乏厦门六中这样的名校。

“我们已经从厦门走到福建全省，这次展会正式向全国铺开。”欧总希望这套旨在减轻老师负担，为校园管理提供更高效率的解决方案在全国推广。对于渠道商，欧总表示，物思科技提供软硬件一体解决方案，还将在培训、服务、项目上给予支持。

做教育就是做功德

欧总是做智慧城市规划出身，进入教育行业并非偶然，而是倾注了情怀：“做教育就是做功德，我希望我的孩子在学校中看到这个产品的时候，会自豪地说它出自我老爸之手。”

欧总坦言：“教育行业的信息化是所有行业中最弱的一块，以往我们买了很多昂贵的硬件，但是大部分硬件根本没有使用，或者使用频率很低，造成巨大浪费。”教育信息化1.0过程中形成的弊端，在2.0时代将得到改变，学校更关注设备的常态化应用，关注信息化设备给教学带来了哪些实实在在的改变。

在教育信息化2.0时代，物思科技以“做真正有用的教育大数据”为企业愿景，专注为老师减负。欧总认为：“未来的教育信息化产品将是老师真正喜欢用的，而不是可用可不用的‘摆设’；未来信息化与教学的融合将更多是以服务的形式来推动，而不单单是货品的采购，学校将更加注重产品的使用效果。所以，今年我们希望收到100位老师评价我们的产品非常好，而不仅仅是还不错。”期待轻校园管理平台成为老师们真心喜爱的“明星产品”。